模聚通标识上网做生意,首选模聚通会员 | | WAP浏览   
GF+
商务中心
商务中心
发布信息
发布信息
排名推广
排名推广
 

《模具工业》编辑委员会

名誉主任委员:曹春华 褚克辛 曹延安

主任委员:武兵书

副主任委员(按姓氏笔画排):
申长雨院士 卢秉恒院士 叶 军
李志刚   李德群院士 陈蕴博院士
钟志华院士 赵红一   崔 昆院士

委员(按姓氏笔画排列):
孔 啸  王 冲  王耕耘  王敏杰  王新云
刘全坤  刘春太  刘 斌  刘德普  朱晓兵
米永东  许发樾  阮 锋  吴国峰  吴晓春
张 平  张恭运  张嘉敏  李建军  李明辉
杨立群  杨 健  陈文琳  陈迎志  陈静波
周永泰  周华民  周芝福  周 建  林建平
施良才  赵 震  夏琴香  郭 成  常世平
黄绍浒  彭响方  蒋 鹏  韩长茂  鲍明飞
廖宏谊  蔡考群  蔡紫金

主  管:中国机械工业集团有限公司

主  办:桂林电器科学研究院有限公司

编辑出版:《模具工业》编辑部

主  编:王 冲

执行主编:李 捷

编辑部:刘静  欧艳  李强

广告部:蒋明周  黄岚霞

地  址:广西桂林市东城路8号

邮政编码:541004

编辑部:0773-5605772 5888405
    5888145

广告部:0773-5888172 5888372
    5861906

发行部:0773-5861906、5888372

传  真:0773-5888375

电子信箱:mjgy1975@163.com

网  址:www.moulds.com.cn

印  刷:桂林澳群彩印有限公司

总发行:桂林市邮局

订阅处:全国各地邮局

邮发代号:48-31

国内定价:10.00元

国外代号:M5684

国外代理:中国国际图书贸易集团公司

国外定价:$10.00

 

办刊宗旨:

为行业服务,为企业服务,

为读者服务,推动模具技术发展。

 

战略合作单位:

 

基于多种评价途径的毕业要求达成度评价体系研究及实践

时间:2019-09-18   来源:《模具工业》   作者:徐进友,穆浩志,李彬,牛兴华,陈玲   浏览次数:266

标题:基于多种评价途径的毕业要求达成度评价体系研究及实践

作者:徐进友1,2,穆浩志1,2,李彬1,2,牛兴华1,2,陈玲1,2(1.天津理工大学天津市先进机电系统设计与智能控制重点实验室, 天津300384;2.机电工程国家级实验教学示范中心(天津理工大学), 天津300384)

摘要:毕业要求达成度评价是工程教育认证体系中一个重要的考核指标,其评价结果为实施成果导向教育提供参考和证据支持。为保证评价结果的有效性和可靠性,从不同的评价主体、评价途径、评价方式讨论毕业要求达成度的综合评价方法,分别从学生、教师和用人单位的角度出发,依据课程目标评价、学生自评、用人单位评价多种途径获取毕业要求达成度评估数据,通过加权平均的方法获得毕业要求达成度量化、直观的综合评价结果,从而为教学改革和专业建设提供数据支持。

关键词:工程教育;毕业要求;达成度;评价体系

中图分类号:TG76;G420 文献标识码:B 文章编号:1001-2168(2019)09-0069-05

DOI:10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2019.09.015

Research and practice of graduation requirement achievement evaluation system based on various evaluation approaches

XU Jin-you1,2, MU Hao-zhi1,2, LI Bin1,2, NIU Xing-hua1,2, CHEN Ling1,2 (1.Tianjin Key Laboratory of the Design and Intelligent Control of the Advanced Mechatronical System, Tianjin University of Technology, Tianjin 300384, China; 2.National Demonstration Center of Experimental Education for Mechanical and Electrical Engineering (Tianjin University of Technology), Tianjin 300384, China)

Abstract: Graduation requirement achievement evaluation is an important evaluation index in engineering education certification system, and its results provide references and evidence support for the implementation of results-oriented education. In order to ensure the validity and reliability of the evaluation results, the comprehensive evaluation method of graduation requirements achievement was discussed from different evaluation subjects, evaluation approaches and evaluation methods. From the perspective of students, teachers and employers, the evaluation data of graduation requirement achievements were obtained according to various approaches such as course objective evaluation, student self-evaluation and employer evaluation. The comprehensive evaluation result of quantitative and intuitive graduation requirements achievements was obtained through the method of weighted average. The result provided data support for teaching reform and professional construction.

Key words: engineering education; graduation requirements; achievement; evaluation system
 
 
0条 [查看全部]  相关评论