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《模具工业》编辑委员会

名誉主任委员:褚克辛 曹延安

主任委员:武兵书

副主任委员(按姓氏笔画排):
申长雨院士 卢秉恒院士 叶 军
李志刚 李德群院士 陈蕴博院士
赵红一 钟志华院士 崔 昆院士

委员(按姓氏笔画排列):
孔 啸  王 冲  王耕耘  王敏杰  王新云
刘全坤  刘春太  刘 斌  庄新村  阮 锋
吴晓春  张 平  李志广  李建军  李明辉
杨 健  陈文琳  陈静波  周华民  周芝福
周江奇  林建平  夏琴香  聂兰启  黄志超
彭响方  蒋炳炎  蒋 鹏  廖宏谊  蔡紫金

主  管:中国机械工业集团有限公司

主  办:桂林电器科学研究院有限公司

编辑出版:《模具工业》编辑部

主  编:王 冲

执行主编:李 捷

副 主 编:刘 静

编 辑 部:欧 艳  李 强

广 告 部:蒋明周  黄岚霞

地  址:广西桂林市东城路8号

邮政编码:541004

编 辑 部:0773-5888145 5888405

广 告 部:0773-5605772

发 行 部:0773-5861906

传  真:0773-5888375

电子信箱:mjgy1975@163.com

网  址:www.moulds.com.cn

印  刷:桂林澳群彩印有限公司

总发行:桂林市邮局

订阅处:全国各地邮局

邮发代号:48-31

国内定价:15.00元

国外代号:M5684

国外代理:中国国际图书贸易集团公司

国外定价:$15.00

 

办刊宗旨:

为行业服务,为企业服务,

为读者服务,推动模具技术发展。

 

战略合作单位:

 

基于PDCA质量监控和保障体系理论构建高职院校课堂教学

时间:2021-07-10   来源:《模具工业》   作者:万春芬,蒋明周   浏览次数:96

基于PDCA质量监控和保障体系理论构建高职院校课堂教学

万春芬1,蒋明周2(1.湖北工程职业学院,湖北黄石435003;2.桂林电器科学研究院有限公司, 广西桂林541004) 

摘要:通过借鉴PDCA质量管理理论,探索构建目标明确、监督完整、运行有序的课堂教学质量内部监控体系,切实保证教学运行稳定、教学质量稳步提升。以PDCA理论为指引,聚焦过程控制、梳理影响课堂教学质量的问题清单,对照要求将课堂教学各环节进行监控、诊断、分析与改进,建立优化的课堂教学质量监控与评价体系并应用于实际课堂教学中。 

关键词:PDCA理论;教学质量;监控体系;高职院校 

中图分类号:TG76;G712 文献标识码:B 

文章编号:1001-2168(2021)06-0086-03 DOI:10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2021.06.017 

System of classroom teaching quality monitoring and guarantee based on PDCA theory in higher vocational colleges 

WAN Chun-fen1, JIANG Ming-zhou2 (1.Hubei Engineering Institute, Huangshi, Hubei 435000, China; 2.Guilin Electrical Equipment Scientific Research Institute Co; Ltd; Guilin, Guangxi 541004, China) 

Abstract: By referring to the PDCA quality management theory, the internal monitoring system of classroom teaching quality with clear objectives, complete supervision, and orderly operation was explored and constructed to ensure the stable operation of teaching and the steady improvement of teaching quality. Under the guidance of PDCA theory, we focused on process control, sorted out the list of problems that affect the quality of classroom teaching, monitored, diagnosed, analyzed, and improved each link of classroom teaching according to requirements, so as to establish an optimized classroom teaching quality monitoring and evaluation system, and apply it to the actual classroom teaching. 

Key words: PDCA theory; teaching quality; monitoring system; higher vocational college

 
 
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